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          2019云南省特岗教师招聘考试套装:体育学科专业基础知识+历年真题及全真模拟(2本套)
          云南省特岗教师招聘考试辅导教材2019·购书享有移动自习室+核心考点轻松学+在线题库任意练+考友圈答疑解惑+视频直播免费看 详见图书封底

           

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          定 价¥104.00
          作 者中公教育云南教师招聘考试研究院
          出版时间20181101
          出版社世界图书出版公司西安公司
          ISBN9787519251895
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          作 者:中公教育云南教师招聘考试研究院
          出版社:世界图书出版公司西安公司
          出版时间:20181101
          版 次:1
          装 帧:平装
          开  本:
          ISBN:9787519251895
            本套餐包含的图书目录(点击即可进入单本描述):
            商品介绍

              《中公版·2019云南省特岗教师招聘考试辅导教材:体育学科专业基础知识》结合云南省特岗教师招聘考试历年真题以及考试大纲(考试要求),构架起以体育基础理论知识、体育专业技能知识和学科课程与教学论及应用三个部分有机结合的庞大知识体系,并在书中设置考题再现、知识拓展、牛刀小试等板块,是一本专门针对云南特岗教师招聘考试体育学科的教材。本教材条理清晰,结构严谨,在文前的备考指导中介绍常考题型——单项选择题、判断改错题、简答题、论述题、教学技能题的备考方法;正文部分从基础、重要的考点出发,深入浅出地向考生讲解各个知识点,使考生能透彻地理解知识点,从而烂熟于心。

            目录

          第一章运动解剖学(2)
          第一节运动解剖学概述(2)
          第二节运动系统(5)
          第三节体育动作的解剖学分析(15)
          第四节消化系统(16)
          第五节呼吸系统(17)
          第六节神经系统(19)
          第七节感觉系统(20)
          第八节内分泌系统(23)
          牛刀小试(23)
          第二章运动生理学(25)
          第一节运动生理学概述(25)
          第二节骨骼肌机能(28)
          第三节血液(34)
          第四节循环机能(40)
          第五节呼吸机能(44)
          第六节物质与能量代谢(47)
          牛刀小试(51)
          第三章体育保健学(53)
          第一节健康概述(53)
          第二节运动与环境(54)
          第三节运动与营养(56)
          第四节不同人群的体育卫生(60)
          第五节运动性疲劳(63)
          第六节医务监督(65)
          第七节运动性病症(68)
          第八节运动损伤(73)
          牛刀小试(83)
          第四章体育心理学(85)
          第一节体育心理学概述(85)
          第二节运动兴趣和运动动机(86)
          第三节体育锻炼和心理健康(90)
          第四节运动技能的学习(93)
          第五节体育教学效果的心理学优化(97)
          第六节体育教学中学生的个体差异(104)
          第七节运动损伤的心理致因和康复(106)
          牛刀小试(108)
          第五章学校体育学(110)
          第一节学校体育的产生与发展(110)
          第二节现代社会与学校体育(112)
          第三节学校体育的结构、功能与目标(115)
          第四节体育课程(117)
          第五节体育教学目标(117)
          第六节体育教学过程与原则(119)
          第七节体育教学模式(122)
          第八节体育教学方法(124)
          第九节体育教学的设计与实施(128)
          第十节体育教学评价(132)
          第十一节课余体育锻炼(134)
          第十二节课余体育训练(136)
          第十三节体育教师(137)
          牛刀小试(138)
          第六章运动训练学(140)
          第一节竞技体育与运动训练(140)
          第二节项群训练理论(142)
          第三节运动训练的基本原则(143)
          第四节运动训练方法与手段(147)
          第五节运动员体能及其训练(151)
          牛刀小试(152)
          第七章体育科学研究方法(154)
          第一节体育科学研究概述(154)
          第二节体育科学研究方法(156)
          第三节体育科学研究假设(157)
          牛刀小试(158)
          第一章田径(160)
          第一节田径运动概述(160)
          第二节田径运动项目综述(166)
          第三节田径运动竞赛组织与裁判工作(175)
          牛刀小试(176)
          第二章篮球(178)
          第一节篮球运动概述(178)
          第二节篮球的主要技术(179)
          第三节篮球的基本战术与训练方法(182)
          第四节篮球竞赛规则和裁判法(184)
          牛刀小试(185)
          第三章足球(187)
          第一节足球的起源及发展趋势(187)
          第二节足球的基本技术与练习方法(188)
          第三节足球战术(195)
          第四节足球运动的竞赛制度与主要规则(199)
          第五节足球运动的教学与训练指导(204)
          牛刀小试(205)
          第四章排球(208)
          第一节排球运动概述(208)
          第二节排球基本技术教学(209)
          第三节排球基本战术教学(221)
          第四节排球竞赛的组织与编排(227)
          牛刀小试(232)
          第五章武术(234)
          第一节武术运动概述(234)
          第二节武术识图学练与套路创编(236)
          第三节武术教学(242)
          第四节武术徒手基本动作与方法(246)
          第五节武术主要项目知识(252)
          牛刀小试(255)
          第六章体操(257)
          第一节体操的概述(257)
          第二节体操的基本动作及教学策略(258)
          第三节保护与帮助(263)
          第四节体操竞赛(265)
          第五节徒手操的创编(267)
          牛刀小试(270)
          第七章游泳(272)
          第一节游泳运动概述(272)
          第二节蛙泳(274)
          第三节爬泳(自由泳)(279)
          牛刀小试(284)
          第一章体育与健康课程标准与解读(286)
          第一节体育健康课程的性质、基本理念与设计思路(286)
          第二节体育与健康课程的目标体系与内容(288)
          第三节课程实施与评价建议(304)
          第四节课程资源的开发与利用(307)
          牛刀小试(309)
          第二章学科教材分析能力(311)
          牛刀小试(313)
          第三章学科教学设计与教学组织实施能力(314)
          第一节学科教学设计能力(314)
          第二节学科教学组织与实施能力(315)
          牛刀小试(316)
          第四章学科教学评价能力(317)
          第一节体育教学评价概述(317)
          第二节体育教学评价的形式、原则与建议(317)
          牛刀小试(319)
          云南省特岗教师招聘考试课程体系(320)
          中公教育·云南分部一览表(321)
          中公教育·全国分部一览表(322)

          ... ...

          目录
          2017年云南省特岗教师招聘考试小学体育(1)
          2016年云南省特岗教师招聘考试初中体育(精选)(5)
          2015年云南省特岗教师招聘考试小学体育(9)
          云南省特岗教师招聘考试体育学科全真模拟试卷(一)(15)
          云南省特岗教师招聘考试体育学科全真模拟试卷(二)(19)
          云南省特岗教师招聘考试体育学科全真模拟试卷(三)(24)
          云南省特岗教师招聘考试体育学科全真模拟试卷(四)(29)
          云南省特岗教师招聘考试体育学科全真模拟试卷(五)(34)
          云南省特岗教师招聘考试体育学科全真模拟试卷(六)(39)
          云南省特岗教师招聘考试体育学科全真模拟试卷(七)(44)
          2017年云南省特岗教师招聘考试小学体育参考答案及解析(49)
          2016年云南省特岗教师招聘考试初中体育(精选)参考答案及解析(57)
          2015年云南省特岗教师招聘考试小学体育参考答案及解析(63)
          云南省特岗教师招聘考试体育学科全真模拟试卷(一)参考答案及解析(71)
          云南省特岗教师招聘考试体育学科全真模拟试卷(二)参考答案及解析(76)
          云南省特岗教师招聘考试体育学科全真模拟试卷(三)参考答案及解析(82)
          云南省特岗教师招聘考试体育学科全真模拟试卷(四)参考答案及解析(89)
          云南省特岗教师招聘考试体育学科全真模拟试卷(五)参考答案及解析(96)
          云南省特岗教师招聘考试体育学科全真模拟试卷(六)参考答案及解析(103)
          云南省特岗教师招聘考试体育学科全真模拟试卷(七)参考答案及解析(110)

            编辑推荐

              《中公版·2019云南省特岗教师招聘考试辅导教材:体育学科专业基础知识》具有如下特色:
          (一)本书是中公教育教师招聘考试研究院图书研发团队在深入研究历年真题及考试大纲(考试要求)的基础上,精心编写而成。
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            文摘

            第一部分
            体育基本理论知识
            体育基本理论知识主要介绍了运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、运动训练学和体育科学研究方法的相关知识。这些知识是云南省特岗教师招聘考试体育学科的重点考查内容,也是体育教师必须掌握的基础理论,在历年真题中所占分值比例较大。
            从考查的题型来看,判断题、单项选择题对本部分的考查比例较大,主观题的考查侧重在第四章。从考查的内容来看,运动解剖学主要考查运动系统、呼吸系统、神经系统等知识点;运动生理学主要考查骨骼肌机能、血液、循环机能、呼吸机能、物质与能量代谢等知识点;体育心理学在考题中出现率较小,一般考查体育心理学概述、运动兴趣和运动动机、运动技能的学习等知识点;学校体育学涉及的内容在主观题中有充分的体现。
            在备考过程中,考生应反复研究真题,掌握各类题型涉及的知识点。考生不仅要在备考时对此部分的知识点有所侧重,也要在实际教学中结合理论进行运用。
            第一节运动解剖学概述
            一、运动解剖学的定义
            运动解剖学是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展的规律,是探索人体机械运动与体育动作关系的一门基础学科,具有较强的应用性。运动解剖学是人体解剖学的一个分支,隶属运动人体形态科学范畴。
            二、学习运动解剖学的目的
            运动解剖学是运动人体科学领域中一门重要的基础课程,学习运动解剖学的主要目的:
            (1)学习人体解剖学的基本知识。
            (2)培养辩证唯物主义世界观。
            (3)为运动实践提供理论依据。
            (4)为学习后继课程奠定基矗
            三、学习运动解剖学的基本观点
            运动解剖学属形态学的范畴,学习时一定要坚持形态与功能相结合的观点、进化与发展相一致的观点、局部与整体相统一的观点、理论与实际相联系的观点以及实践第一的观点,正确认识人体的形态结构与体育运动的关系。
            四、学习运动解剖学的方法
            学习运动解剖学的方法主要包括尸体解剖法、组织切片法、组织化学法、活体研究法、动作分析法、各种仪器研究法。对于学生来讲掌握学习运动解剖学的方法有以下几种:
            1.课堂中结合模型、标本及图片,以理解记忆为主
            运动解剖中的模型、标本及图片,是学生学好这门学科的重要工具。教师在讲解的过程中应结合相关的模型、标本及图片,以便于学生记住专业名称和文字性的叙述。
            2.课下重点加强记忆,以练习习题为辅
            要学好解剖学,学生不仅需要积极参与课堂教学,课下也应继续学习巩固。课下学生应复习教师在课堂上讲述的主要内容、总结的规律,并选择适当的习题进行巩固。
            3.加强理论联系实际
            通过理论知识的学习,加强知识理论与体育实践的联系。运用运动解剖学知识理解运动损伤和运动环节。
            五、人体的基本构成
            人体的基本结构和功能单位是细胞。人的存在是从一个细胞,即受精卵开始,通过细胞的增殖与分化进行生长和发育,随着细胞和由细胞产生的物质达到成熟而成熟。人体通过细胞的凋亡而衰老,最后也是由于细胞活动的停止而死亡。
            细胞是人体形态结构、生理功能和生长发育的基本单位。细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成。不同的细胞有各自的亚细胞结构特点,所有的亚细胞结构又是由各种分子构成的,其中的生物大分子,特别是核酸和蛋白质是决定细胞形态和功能的关键因素。
            组织是构成人体各种器官的基本成分,它是由许多结构和功能相似的细胞和细胞间质按一定的方式结合在一起所形成的细胞群体。通常将组织分成四种基本类型,即上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
            器官是由几种不同的组织发育分化和互相结合,构成的具有一定的形态结构、完成一定的生理功能的组织集合体,如骨骼肌、肺、肾、心和脑等器官。
            系统是由结构和功能密切相关的许多器官结合在一起,构成互相配合并完成连续性生理功能的器官群体。人体的系统有运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、神经系统、感觉器官系统和内分泌系统。
            人体是一个复杂而统一的有机体。人体的新陈代谢、生长发育以及体育运动所引起的形态结构的变化都是以细胞为基础进行的。细胞和细胞间质共同构成组织,几种组织共同构成具有一定形态结构和生理功能的器官,由若干功能相关的器官构成一个具有完整连续性生理功能的系统。各系统虽然具有特定的功能,但它们在神经、体液的调节下,相互联系、紧密配合,共同构成一个完整的人体。
            六、常用解剖学术语
            为了能正确地描述人体各器官的形态结构和位置,并且在描述人体形态结构和人体运动的位置变化关系时有共同的准则,统一规定了常用的解剖学术语,这些术语也是学习运动解剖学必须要掌握的。
            (一)人体的标准解剖学姿势
            人体的标准解剖学姿势是指身体直立,双眼平视,手臂下垂,掌心向前(拇指在外侧),两足并拢,脚尖向前。
            (二)解剖学方位术语
            为了准确表达运动的人体结构相对位置关系或运动中人体各部位的空间位置关系,以人体解剖学姿势为基准,定出下列解剖学方位术语(如图1-1-1)。
            1.上与下
            上与下是描述器官或结构距颅顶或足底的相对远近关系的术语。近颅顶者为上,近足底者为下。
            2.前与后
            前与后是指距身体腹侧面或背侧面距离相对远近的术语。靠近腹面者为前,靠近背面者为后。
            3.浅与深
            浅与深是描述与皮肤表面相对距离关系的术语。距表层皮肤近者为浅,远离表层皮肤者为深。
            4.内侧与外侧
            内侧与外侧是描述人体各部位或器官、结构与人体正中矢状面相对距离位置关系的术语。靠近人体正中矢状面者为内侧,远离人体正中矢状面者为外侧。
            5.近侧与远侧
            近侧与远侧是描述四肢与躯干距离关系的术语。近侧是指距肢体与躯干的连接处较近者,远侧是指距肢体与躯干的连接处较远者。
            6.尺侧与桡侧
            尺侧与桡侧是依据前臂的尺骨与桡骨排列的位置关系而规定的。尺侧是指前臂的内侧,桡侧是指前臂的外侧。
            7.腓侧与胫侧
            腓侧与胫侧是依据小腿的胫骨与腓骨排列的位置关系而规定的。胫侧是指小腿的内侧,腓侧是指小腿的外侧。
            8.内与外
            内与外是描述空腔器官相互位置关系的术语。接近内腔者为内,远离内腔者为外。
            图1-1-1人体(标准)解剖学姿势与方位术语
            (三)人体基本切面
            1.矢状面
            矢状面是指沿身体前后径所作的切面。该切面将人体分成左、右两部分,与水平面及冠状面垂直,其中经过人体正中线的切面称为正中矢状面。
            2.冠状面
            冠状面或称额状面,是指沿身体左右径所作的切面。该切面将人体分成前、后两部分,与水平面及矢状面垂直。
            3.水平面
            水平面或称横切面,是指横切人体,与地面平行的切面。该切面将人体分为上、下两部分,与矢状面及冠状面互相垂直。
            (四)人体基本轴
            运动解剖学规定人体有三个互相垂直的基本轴,人体关节运动时一般都绕这三个轴进行转动。
            图1-1-2人体的基本切面和基本轴
            1.垂直轴
            垂直轴是呈上下方向,并与地平面相垂直的轴,如肱骨在肩关节要绕垂直轴作旋内或旋外运动。
            2.矢状轴
            矢状轴是呈前后方向,并与垂直轴呈垂直交叉的轴,如肱骨在肩关节可绕矢状轴作外展或内收运动。
            3.冠状轴
            冠状轴或称额状轴,是呈左右方向,并与前两轴相互垂直的轴,如肱骨在肩关节可绕冠状轴作屈或伸运动。
            第二节运动系统
            运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成,约占人体体重的60%。运动系统具有支持、保护和运动的功能。全身各骨借骨连结相连,构成人体的支架,赋予人体的基本形态,支持体重,保护内脏,如颅保护脑,胸廓保护心、肺等器官。四肢骨则以运动为主。骨骼肌附着于骨,在神经系统支配下进行收缩和舒张,牵引骨骼产生运动。在运动中,骨起杠杆作用,关节为运动的枢纽,骨骼肌为运动的动力器官。
            一、骨的数目与分类
            成人有206块骨,除6块听小骨属于感觉器外,骨可进行如下分类:
            1.按骨的部位可以分为颅骨、躯干骨和附肢骨(颅骨和躯干骨合称为中轴骨)
            躯干骨包括24块椎骨、1块骶骨、1块尾骨、1块胸骨和12对肋骨。
            上肢骨包括上肢带骨和自由上肢骨两大部分。上肢带骨包括锁骨和肩胛骨。自由上肢骨包括臂部肱骨,前臂部并列的尺骨、桡骨及手的8块腕骨、5块掌骨和14块指骨。
            下肢骨分为下肢带骨和自由下肢骨。下肢带骨即髋骨,自由下肢骨包括股骨、髌骨、胫骨、腓骨及7块跗骨、5块跖骨和14块趾骨。
            2.按骨的形态可以分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨。
            (1)长骨
            长骨大部分由致密骨组成,呈长管状,主要分布于四肢。
            (2)短骨
            短骨一般呈立方形,外面被以薄层密质,内部被以松质,主要分布在手腕和脚踝。短骨常有多个关节面。
            (3)扁骨
            扁骨主要分布在颅和肩胛处,呈板状,主要构成颅腔、胸腔和盆腔的壁,起保护作用,如颅盖骨和肋骨。
            (4)不规则骨
            不规则骨形状不规则,如椎骨。有些不规则骨内有与外界相通的腔,这些骨称为含气骨。不规则骨主要分布在躯干、颅部和髋骨。
            此外,位于某些肌腱内的小骨称为籽骨,其体积一般较小,在运动中起减小摩擦和转变肌力牵引方向的作用。髌骨是人体内最大的籽骨。
            图1-1-3骨骼数目与分类
            二、骨的结构
            骨主要由骨质、骨髓和骨膜三部分构成,活体的骨还包括血管和神经等。
            1.骨质
            骨质即骨组织,它是骨的主要成分,分为骨松质和骨密质。骨密质由若干层紧密排列的骨板构成,质地致密,抗压、抗扭曲性能强,构成长骨骨干及骺和其他类型骨的外层。骨松质由许多针状、片状的骨小梁构成,结构较疏松,骨小梁的排列与骨所承受的压力和张力方向一致,组成压力曲线和张力曲线,使骨具有节省材料、轻便、坚固的特点。成熟骨组织中的主要细胞是骨细胞,由骨母细胞转化而来。当新骨基质钙化后,细胞被包埋在其中,此时细胞的合成活动停止,胞浆减少,成为骨细胞。骨细胞能产生新的基质,改变晶体液,使骨组织钙、磷沉积和释放处于稳定状态,以维持血钙平衡。骨细胞对骨吸收和骨形成都起重要作用,是维持成熟骨新陈代谢的主要细胞。
            2.骨髓
            骨髓填充于骨髓腔和骨松

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